低龄遗体捐献样本不足1%(2)
时间:2017-01-03 02:19 来源:宁武新闻 作者:宁武新闻 点击:次
郑超：我们在大一的第一个学期就有解剖课，前两个月是理论课，11月开始有操作课。十八九岁的年纪，对解剖除了好奇，其实还是有一定的紧张感的。所以在实际操作课开始前，我们会向高年级的师哥师姐询问上课情形，这样也就做了充分的心理准备。 当真正面对“大体老师”的时候，其实考虑心情的就很少了，更多的是在想要珍惜，把每一步操作做到位，不浪费机会。记得那会儿大家上其他课可能直接就去听了，但解剖操作课前，我们都会预习一遍，以便达到最好的练习效果。 北青报：上课的情形是什么样的？ 郑超：上课是在学校的实验室，不陌生。全班分成四组，每组十几个人，站在大体老师两侧。老师会点出操作要点和注意事项，接着我们就开始操作。大家会轮流进行，通过切割暴露后逐层去看肌肉和血管等部位。就算课本是彩页，也跟真正看到的人体结构是不一样的。这些认知和技能，如果没有“大体老师”，我们是无法获得的。 (责任编辑：admin) |