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　　“总觉得他很大的样子，做的事情都是比大人还大的事。”周荣娟感觉儿子离自己越来越远了，小时候，“他爸爸眼睛瞪他一下他都要吓死的。”

　　“那时候真的，又好笑又听话。”徐江平的手机里保存着儿子很多张照片，其中一张，是俊哲手拿碗筷，半靠着沙发吃饭，那时，儿子的胳膊干干净净的，“他手上哪里有这些东西。”他盯着照片看，好像回到了从前。

　　周荣娟不愿意别人把儿子定义为“坏孩子”，她拿来一个薄薄的笔记本，让记者拍，“你看俊哲这样的。俊哲的字很好的。”

　　实际上，在俊哲的小学语文老师蒋敏涛（化名）的眼中，俊哲虽不喜欢读书，但“蛮阳光”“大方”，“他不跟老师吵架，不欺负别人。”

　　俊哲的朋友小龙总结，江湖上的少年们，基本上都是被逼出来的，“有些人是因为穷，有些人是被人欺负太久了。”

　　俊哲说，他小学也经常被人欺负。直到初一，他还是1米4的小个子，坐在班级第一排。别人怼他，他打不过，就用嘴巴背地里骂，“那时候人怂话还多。”偶尔，周荣娟会发现回家的儿子有伤，徐江平听儿子说起过“被人欺负不敢说”，但似乎也并不是多大的事。文了身，俊哲感觉有了一层保护罩，“别人就会怕你。”

　　少年们总结出了生存经验，在学校，玩，不去读书，都不会管你，“只要不跟老师吵架就好。”被打，栋栋觉得跟老师反映没用，“老师就相信学习好的。如果是我的错，老师就一顿骂一顿骂，如果是他的错，老师就说一个巴掌拍不响。”丽丽也不喜欢老师，她觉得做什么都会被老师骂，“她要刺激我，说你要是不想读就别读了。我说不读就不读了。她说，那你这学期别来了。”于是，她真的不去学校了。

　　这些年，蒋敏涛教过很多“坏孩子”，文身是叛逆最明显的一种，她还见过各种“不正常”行为，有的喜欢在同学面前脱裤子，有的一碰就大哭、滚地，还有的喜欢手拿披风，在操场上疯跑。

　　蒋敏涛发现，这样的孩子不在意被批评还是被嘲笑，他们只在乎能被看见。她记得以前教过一个男孩，像一只随时防御的刺猬，和老师说话，歪着头，“（他说）你想干吗，以前老师都不敢把我怎么样！”直到他在运动上赢得一枚金牌，才蜕去那层攻击性的外壳。

　　蒋敏涛与俊哲的妈妈相识多年，她感觉，藏在这个小孩心里的真正动机也是要“找到存在感”，“（爸爸妈妈）陪伴他时间太少，他想寻找另一种方式让他快乐。”

　　回家

　　这些年，徐江平一直忙着赚钱，没给孩子开过一次家长会。儿子读小学，他跟着村里人去江西，做消防器材生意，回到江山，他又搞起了化工生意。周荣娟开养生馆则常常要到晚上10点。

　　这让俊哲的初一班主任觉得，他俨然一个“留守儿童”。有时，俊哲晚上睡觉了，妈妈还没回家。小学时，俊哲开始迷恋打游戏。那时，他在班级排名中等，蒋敏涛发现他常常完不成作业，便把电话打到家里。他把老师的电话偷偷拉黑，事后，老师问起，他也不否认，笑嘻嘻地说，“是我干的。”

　　他在游戏里给自己取名“寂寞先生”，父母不让他玩电脑，他就让朋友守在家里，爸妈一来，就关机。到了初一，他的成绩开始排到中下等。这时，周荣娟发现，儿子不断带朋友去养生馆，“带回来孩子染头发，手上有那些东西。”

　　正是这些朋友将儿子带入了文身的世界。周荣娟因此时常自责，她总觉得，儿子变成这样，是因为自己开了美容养生馆，“到现在我都觉得有愧于我们家，都觉得那时候不去开店，有可能就不会这个样子。可是没后悔药的啊。”

　　生二胎后，她想好了，不工作，全职带孩子，不想让第二个孩子变成下一个俊哲。

　　但俊哲缺的，并不只是陪伴。他说在他的记忆里，留下的都是父母吵架的场景。