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李刚说，由于有很多合唱队员不是音乐专业学生，他们在唱歌时并不会自觉看指挥。所以，在训练过程中，分指挥不仅要训练自己的“吸引力”，还需要经常与合唱队员们一起训练，提升默契程度。

“我们跟合唱队员是面对面的关系，每一个口型、表情、眼神都会传递到他们那里。”金游子说，学生们会站很多排，分指挥的眼神要有凝聚力和穿透力，尽可能吸引所有人的目光，让他们看指挥的动作和口型。训练的时候，老师会准备一张白纸，上面印着一个黑色的圆点，金游子和同学们要反复练习“用眼神盯穿黑点”的感觉。

在训练的过程中，3000名合唱队员被划分为几个片区，分指挥们要定期到这些片区与同学们合练。金游子负责片区的同学们都不是音乐专业院校的学生，一开始，大家都不习惯看指挥，经常“溜号儿”。金游子就利用休息的时间跟同学们聊天交流。培养了感情，练起来就顺手多了，金游子所指挥片区合唱队员们的专注度和表情都出类拔萃。

“我们在每次合练之后我们都会分组讨论，讨论每一首歌的处理细节，既调动大家的情绪又能把调动起来的情绪统一。”金游子说。

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