在我上初中的时候，班里有一个很特别的班长，他叫李明。他是个高个子，略显瘦弱的男生，眼神犀利，气质与众不同。虽然他是班长，但他并不像其他班长那样严厉。相反，他对每个同学都很友善，让人感觉很亲近。

然而，有一天，我发现了李明一个让我感到困惑的习惯。那天上语文课，我正认真地听着老师讲课，突然，我感觉自己的书包被人拿走了。我下意识地看向李明，却发现他正一脸无辜地看着我。我很确定书包是被他拿走了，因为他的眼中闪过一丝贪婪的光芒。

这不是第一次了，每次上课，只要我不注意，李明就会偷偷地拿走我的小兔兔。小兔兔是我最喜欢的零食，每次上课都会放在书包里，以备不时之需。我不明白为什么李明要做这种事，他明明是个好班长，为什么要偷我的小兔兔呢？

于是，我决定调查一下。第二天，我在上课之前把小兔兔放在了书包里，并特意标记了一下。上课时，我故意将书包放在离李明最近的地方，然后假装不经意地看向他。果然，我看到了他动作敏捷地拿起我的书包，瞬间从书包里掏出了小兔兔。

我心里一阵气愤，但同时也满怀好奇。下课后，我追着李明走出了教室，大声地问他：“李明，你为什么要偷我的小兔兔？”李明被我突然的质问吓了一跳，脸上露出了尴尬的表情。

他垂下头，轻声说：“对不起，我知道这样做是不对的。”我看着他的神情，心里的怒气慢慢消散，取而代之的是一种想要了解他的冲动。

李明继续说道：“我父母离婚了，我和妈妈住在一起。妈妈工作很辛苦，每天都要早出晚归，几乎没时间陪我。我经常一个人在家，感到孤独无助。有一次上课时，我无意间看到你吃小兔兔，觉得它们很好吃，可以让我暂时忘记寂寞。”

我听着李明的倾诉，心里感到一阵酸楚。我从未想过，我的小兔兔对他来说有这样特别的意义。

我沉默了一会儿，然后轻轻地说：“李明，我可以理解你的感受。下次，我会给你带两个小兔兔，让你也能品尝到它们的美味。但是，请不要再偷我的东西了，好吗？”

李明看着我，眼中闪过一丝感激的光芒，点了点头。

从那天起，我每次上课都会多带几个小兔兔，与李明一起分享。李明也没有再偷我的东西，我们之间建立了一种特殊的友谊。

渐渐地，我发现，班长上课吃我的小兔兔并不是因为他贪婪，而是因为他渴望得到关爱和陪伴。我们每个人都有自己的故事，只是有些故事我们并不了解。通过与李明的交流，我学会了去理解别人，去关心别人，去给予别人温暖和支持。

我相信，班长上课吃我的小兔兔这个故事，不仅仅是一个小小的插曲，更是我们与他人沟通、理解和友爱的象征。在这个过程中，我们每个人都能找到属于自己的小兔兔，感受到生活的美好和温暖。

所以，班长上课吃我的小兔兔免费阅读，是一种分享和关怀的表达，是我们班级中特殊的友谊的见证。让我们一起珍惜这份温情，让我们一起共同成长。