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　　斌斌妈妈回忆起当年斌斌刚进学校的时候说，斌斌一开始是坐不住的，一点都不听话，他沉浸在自己的世界里。后来老师发现斌斌喜欢画画，就为他创造画画的机会，慢慢地他能安静一会儿，后来能安静地坐一堂课，学校还为他设定了很多小岗位，收废纸、送报纸、打印以及主持学校里的活动。这些小岗位让斌斌有了更多的交流机会，提升了社交能力。斌斌的情绪稳定了，后来留校工作。“虽然做的是收发报纸、管理图书这类简单的事，但对我来说，真的是太感激学校了！自闭症孩子能工作，能自食其力，我当初想都不敢想。”

　　石筱菁（左一）送孩子放学

　　从事特殊教育，没有强大的内心和爱心是不可想象的，很多孩子有暴力倾向，有精神类疾病，还有的孩子大小便不能自理，每天教室里充斥着喊叫声、哭闹声。老师不仅仅是老师，很多时候也是护士、阿姨、保姆。石筱菁说，自己恐怕永远也享受不到“桃李满天下”的成就感，但她努力让智障孩子融入社会，滴水穿石，静待花开。