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从小和妈妈学习曲艺的沈倩，在一曲越剧经典之作《梁祝》选段《十八相送》的助力下，轻松考取了中国传媒大学播音主持艺术专业，如今，她已是一名大三的学生。

2018年，沈倩递交了入党申请书，成为入党积极分子。随后，她被选拔加入了学校的青年马克思主义学院，学习马克思主义的经典理论、党史知识等。

今年3月，沈倩等20名学生被选中参加建党百年庆祝活动中的献词领诵，开始了持续不断的密集集训。“这次有幸参加建党百年庆祝活动，对于我来说，也是一次非常生动的党史教育课。”指着自己右臂手肘一处已经结痂的伤疤，沈倩颇有些自豪地说，这是最难忘的一次“负伤”。

一次训练中，培训老师让每三人组成一个突击队，想象自己正处于飞夺泸定桥的场景中，必须冒着敌人的枪林弹雨闯过泸定桥。

在“班长”的率领下，三人突击小队趴在房间的地板上,冒着敌人密集的火力,攀踏着悬空的铁索向敌岸冲去。

“前方机枪扫射！”

“班长牺牲了！”

培训老师不断喊出一个个指令。

听到班长牺牲的消息，沈倩和只有六年级的小队员刘元驰对望了一眼，一股悲壮之感涌上心头。化悲愤为力量，继续前进！

那一刻，培训的教室变成了残酷的战场。

“沈倩负伤！”“沈倩负伤！”

听到老师的指令，沈倩一楞，立刻拖着“负伤”的手臂停在了原地，不知所措。

明明已经冲在前方的“小战友”刘元驰见状，立刻返身回到沈倩身边，伸出手，死命拽着她往前拉，边拉边大喊：“姐姐！别怕！我们一起往前爬！”

“刘元驰还只是个孩子啊，在危急时刻，他不顾一切返回来救我。”沈倩被这个瘦弱而腼腆的男孩子感动了，她拼命忍住的眼泪，在眼眶里不停打转。肘关节在粗糙的地板上摩擦，不一会儿工夫就蹭掉了一层皮。但两人手拉着手，继续顽强往前爬去。

“虽然我们现在处于和平年代，但‘经此一役’，我们之间的情感就像真正的战友一样。”

在飞夺泸定桥训练结束后，眼神对视训练环节也令沈倩感慨万分。《送战友》的歌曲声中，两名刚刚参加过飞夺泸定桥的“战友”面对面站立，注视对方的双眼15分钟。

对视中，“负伤”的沈倩情不自禁地和“牺牲”的班长紧紧拥抱在一起。“班长你放心，我亲眼看着元驰已经顺利到达了对岸，我们的牺牲是值得的。”

那一场“战役”，让沈倩学到了一个道理。胜利不属于个人，无论哪一个人最终抵达彼岸，都是我们这个集体的胜利。在她心中，朝夕相处的10名队员已像一家人一样，会拧成一股绳去完成好献词朗诵的任务。

在天安门广场进行献词朗诵时，飞夺泸定桥的场景不断在沈倩的眼前闪现，无数革命烈士成了自己倾诉和表达的对象。“我不会关注自己的声音状态是不是最佳，不会关注自己的动作表情是否到位，一句句献词脱口而出，一切都是浑然天成、发自内心。这种忘我的状态才是最真实的自我展现，也是最能打动人的表达。”

【刘元驰】

璞玉变形“零基础”苦练过三关

朗诵？我？在西师附小就读六年级的刘元驰，既意外又惊喜，朗诵“零基础”的他，竟被选中，要在庆祝中国共产党成立100周年大会参加献词朗诵。

“玉不琢不成器”。璞玉，千锤百炼雕琢后方显光彩。很快，从海选中脱颖而出的刘元驰开始在专业老师的带领下，进入紧张的封闭集训中。

既然是朗诵，背下诵读稿肯定是第一步。“学校课堂上，最多让我们背背古诗文，课文也大多只需要背诵个别段落，从来没背过这么长的稿子。”拿到诵读稿，刘元驰就愁眉苦脸发起愁来，“实在背不下来”，怎么办？

不光背诵关难过，老师讲解的朗诵专业课，有时也让“零基础”的刘元驰犯难。一旦课堂上出现朗诵专业用语，没有任何朗诵基础的孩子就傻眼了，年纪小，听不懂。

“我是班里的体育委员，平时爱打篮球、爱游泳。”热爱运动的刘元驰将体育中顽强拼搏、永不服输的精神，用到了朗诵训练上。

上课拼命记，遇上不懂的地方，下了课，他就立刻向身边“科班出身”的哥哥姐姐们求教。

热心的哥哥姐姐们手把手地向刘元驰传授经验：你在背诵的时候，脑子里不要老想着稿子里的文字，而是要将文字中的内容想象成一幅幅的画面。

有了场外指导们的帮助，刘元驰用高尔基的名篇《海燕》开始练手。

文章里描述海燕“翅膀碰着波浪”，他就在脑子里虚构出一幅海燕俯冲向大海，在波浪间滑翔的画面。

文章里描述海燕“箭一般地直冲向乌云”，他就在脑子中想象海燕收住翅膀，像离弦的箭一般直冲向乌云和天空的场景。

使用了这样的背诵助力法，800多字的诵读稿，迅速就被刘元驰背得滚瓜烂熟。

朗诵到“大国重器”的语句时，他的脑海中不断涌现出我国所取得的众多成就。

朗诵到“这束光映照了百万雄师横渡长江”时，他的脑海中真的浮现出千万红军战士乘着木筏，以惊人的速度横渡天险长江的场景。

“背诵关”顺利通过，但“站姿关”紧随而来。第一节“站姿”训练课，就给了刘元驰一个下马威。